Blog Clínica Todos

Atraso de Linguagem?

Este é um questionamento que aparece em famílias, de forma geral, quando há comparações entre as crianças.

Mas você saberia identificar se a linguagem da criança está adequada? Vamos verificar o que ocorre normalmente e veja em casa se está de acordo com o desenvolvimento da criança:

1- Em torno de 1 ano de idade a criança já deve ter palavras simbólicas;

2- Com 2 anos acontece uma “explosão no vocabulário” e a criança adquire muitas palavras novas e deverá estar formando frases;

3- Até 5 anos ocorrem muitas mudanças e é a idade em que a criança estaria com a aquisição dos sons de forma completa (ou seja, falando tudo adequadamente, até as palavras mais complexas).

E atenção: Caso perceba que algo não está adequado ao seu filho em relação ao falar, procure um Fonoaudiólogo para avaliação e orientações!

As crianças podem cada uma “ter seu tempo”, mas este tempo não pode sair do âmbito normal do desenvolvimento, ou algo pode estar acontecendo!

#atrasodelinguagem #DesenvolvimentoInfantil #desenvolvimentoinfantil #estimulaçãoprecoce #fonoaudiologa #fonoaudiologia #fonoaudiologiainfantil #intervençãonaturalista #modelodenverdeintervençãoprecoce #portoalegre #psicologa #psicologiainfantil #psicopedagoga #psicopedagogia

O Modelo Denver de Intervenção Precoce é um dos poucos métodos que tem sua eficiência comprovada cientificamente. Em 2012, foi eleito pela Revista Time como um dos 10 maiores avanços da medicina.

O grande diferencial do Modelo Denver está no uso de estratégias de ensino naturalistas, em que a criança aprende através da brincadeira e do jogo, sem abandonar os princípios da ciência da análise do comportamento aplicada (ABA).

O Modelo Denver também se baseia nas pesquisas da área da psicologia do desenvolvimento, incluindo a comunicação receptiva e expressiva, as competências sociais e de jogo, o desenvolvimento cognitivo, as habilidades motoras globais e finas, a imitação e os comportamentos adaptativos.

Gostou? Nos acompanhe no Instagram e fique por dentro de tudo que rola por aqui! 🙂

#desenvolvimentoinfantil #estimulaçãoprecoce #fonoaudiologa #fonoaudiologia #fonoaudiologiainfantil #intervençãonaturalista #modelodenverdeintervençãoprecoce #portoalegre #psicologa #psicologiainfantil #psicopedagoga #psicopedagogia

Espera-se que no primeiro ano de vida, as crianças iniciem a produção das primeiras palavras e a partir do segundo ano, as palavras são combinadas e as primeiras frases começam a aparecer. Quando tais habilidades não aparecem ou demoram a aparecer, há motivos de preocupação.

Dentre as possíveis causas desse atraso no desenvolvimento da fala, estão a dificuldade de audição ou falta de estímulos adequados. O quadro também está associado a limitações cognitivas e autismo.

Um destes quadros pode ser a apraxia de fala. Mas o que é isso?

Segundo a Associação Americana de Fonoaudiologia (ASHA), a apraxia de fala na infância é um distúrbio neurológico motor que afeta a produção dos sons da fala, gerando uma dificuldade na capacidade em planejar e/ou programar a sequência de movimentos articulatórios, o que resulta em erros de produção de fala e alteração de prosódia.

Em relação à fala, a criança com apraxia tem a intenção de se comunicar, mas ela tem dificuldades.
O diagnóstico de atraso/alteração/distúrbio de linguagem, é de competência da fonoaudióloga, juntamente com um médico neurologista e cabe a partir do diagnóstico elaborar um programa de intervenção específico e eficiente para cada caso.

Na dúvida, não perca tempo e procure um fonoaudiólogo com experiência na área de linguagem infantil para uma avaliação.