Psicomotricidade como uma técnica de fortalecimento do desenvolvimento psicomotor em crianças com autismo.

A Psicomotricidade tem benefícios que permitem que a criança apropriar-se de sua imagem e esquema corporal e da consciência de seu corpo dentro de um ambiente ou de um contexto, onde é possível apresentar melhora na qualidade de vida das crianças com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA).

Proporciona benefícios positivos nos sistemas, motor, cognitivo, sensorial, no desenvolvimento do ritmo, esquema corporal, postura, equilíbrio, coordenação motora, estruturação espacial, orientação temporal e interação social.

Em nossa clínica, o tratamento psicomotor, entre outros, é realizado dentro de uma abordagem interdisciplinar e associado a outras formas de intervenção.

É importante lembrar que o desenvolvimento da linguagem, o tratamento de comorbidades e o suporte escolar acrescentam e auxiliam muito a generalizar os resultados do tratamento.

Modelo Denver e 5 eixos de intervenção

Orientação social: Treinar a criança a identificar rostos, expressões faciais e corpo.

Linguagem social e contextual

Jogo social: Atividades que tem como intenção fazer a criança do espectro se colocar no lugar do outro.

Jogo simbólico: a criança vai aprender a brincar não só com parte dos brinquedos e de forma fragmentada.

Redução de deficiências iniciais: Sendo estas motoras, sociais, de linguagem e adaptabilidade a regras e rotinas

É um modelo de intervenção precoce intensivo, que tem como foco a intervenção precoce nos atrasos, ou seja, naquilo que a criança mais precisa, a partir de vários componentes.

Fisioterapia

As técnicas fisioterapêuticas trazem benefícios inegáveis e visíveis em diversos âmbitos da vida dessas crianças. ⠀
A atuação do fisioterapeuta vai muito além de tratar doenças, atua na prevenção e na promoção de saúde.  A fisioterapia conta com recursos e técnicas manuais que podem prevenir agravos e tratar quadros instalados de doenças motoras, respiratórios, dentre outras.⠀

O fisioterapeuta que atua na reabilitação de crianças precisa ter em sua formação cursos que capacitam para atuar com estes pacientes. É importante buscar por profissionais que estão atualizadas na sua área de atuação. O fisioterapeuta  auxilia o desenvolvimento motor, identifica precocemente atrasos nos marcos motores e tem habilidade para intervir para permitir que a criança venha a desenvolver seu potencial máximo.⠀

Tipos de preensão

Muitas pessoas desconhecem que passamos por etapas também no processo de preensão, ou seja, no movimento de segurar o lápis na escrita, assim acabam por exigir das crianças algo do qual não estão prontas.

Esta habilidade precisa de estímulos para que se desenvolva adequadamente, por isso fique atento nestes marcos:

Preensão palmar – É a preensão primitiva, aparece por volta de 1 ano. O material mais adequado para ser utilizado é o giz de cera grosso, pois a criança segura com toda a mão.

Preensão digital ou supinada – Aparece entre os 2 e 3 anos. Os dedos seguram o lápis e o ombro começa a ter mais estabilidade. Material adequado: giz de cera.

Preensão com quatro dedos – Aparece entre 3 e 4 anos. Os quatro dedos seguram o lápis. O movimento nessa fase vem do punho e dos dedos. Materiais adequados: giz de cera, lápis e canetinhas jumbo.

Preensão trípode ou madura – A partir dos 4 anos e meio e se desenvolve até os 7 anos de idade, momento em que o movimento irá se aperfeiçoar. Neste movimento observamos o segurar conforme uma pinça. Materiais: giz de cera, lápis de cor e canetinhas.

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